Formats d'enseignement

Plusieurs formats d’enseignement sont accessibles pour la clientèle adulte fréquentant le Centre.

Les approches sont diversifiées

• Enseignement individualisé : l’adulte est en apprentissage dans une classe et il poursuit sa formation à l’aide d’un cahier pédagogique. L’enseignant est disponible pour guider l’élève dans ses apprentissages.
   
• Enseignement mixte : l’adulte est en situation de formation dans une classe où l’enseignement est partiellement individualisé et partiellement magistral. Certains temps sont réservés à une intervention de groupe où l’enseignant s’adresse à l’ensemble des élèves pour transmettre un contenu de formation.
   
• Enseignement magistral : l’adulte est en situation de formation dans une classe où les apprentissages sont acquis en groupe dans diverses situations de formation structurées par l’enseignant.

Les services andragogiques sont responsables de l’organisation pédagogique et de la coordination des activités éducatives du Centre. L’équipe des services andragogiques est composée d’un directeur adjoint, des conseillères et conseillers pédagogiques et de l’équipe du personnel enseignant.

Le profil de formation

L’élève adulte est le premier responsable de la progression de ses apprentissages et du suivi de son profil de formation.

Le profil de formation précise les cours à suivre et l’ordre dans lequel ils doivent être suivis. Un objectif professionnel clair et significatif est une source de motivation pour l’élève qui entreprend des études. Il est donc important que, dès le début de sa formation, l’adulte identifie son objectif et les raisons de son choix.

L’adulte doit prendre les moyens pour assurer sa réussite scolaire. Les ressources disponibles au centre de formation sont là pour l’assister. L’adulte doit valider auprès du personnel professionnel : (conseillers en orientation, en formation scolaire et conseillers pédagogiques) ses choix de matières, d’horaire et ses échéanciers afin de rencontrer les exigences liées à la poursuite de ses études.
 

Le suivi-matière

Le personnel enseignant supervise la progression des élèves sous sa responsabilité. Il guide l’élève dans ses apprentissages, le conseille sur sa démarche et ses méthodes de travail, transmet des connaissances et fait acquérir les habiletés requises dans le respect du contenu du programme de formation.

Le suivi-matière est un moyen utilisé par le personnel enseignant pour encadrer le cheminement scolaire de l’élève. Il l’aide dans sa motivation et sa réussite scolaire. Le suivi-matière touche les aspects suivants :

• L’avance ou le retard sur l’échéancier de formation
• La constance des efforts fournis
• La méthode de travail
• La maîtrise et la compréhension des apprentissages.